學習、發展和發現的神經學基礎:科學和數學教學的啟示評比

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內容簡介: 本書特色以近代神經科學對大腦構造和功能的研究為基礎,Lawson教授以精闢的看法,將科學學習與教學和Piaget理論加以連結,運用詳細的特定研究描述,並提供科學和數學教育的的應該作法,以及假設-預測研究的範例,而譯者以淺顯的筆法帶出以神經生理學為基礎的教學理論,主張知識的獲得是隨著假設-預測的形成,並藉由比較預期和觀察的結果,在自我產生想法或表徵中被驗證,而獲得知識,不僅適合科學與數學教師研讀,亦值得師資教育學程的教師仔細品味,為理論與實務兼具的工具好書。

作者簡介劉嘉茹現職:國立高雄師範大學科學教育研究所副教授兼創新育成中心主任

學歷:國立台灣師範大學科學教育博士

研究專長:科學教育、認知科學與科學學習、科學思考與過程

邱鴻麟現職:國立高雄師博客來範大學科學教育研究所教授兼所長

學歷:美國克萊蒙森大學化學博博客來網路書店

研究專長:無機化學

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  • 出版社:高等教育出版社    新功能介紹
  • 出版日期:2007/04/15
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

美菲齊聲 反南海軍事化劍指陸

(中央社記者鄭崇生華盛頓18日專電)美國與菲律賓今天召開雙邊戰略對話後發表聯合聲明,兩國「堅決反對」南海正進行的前哨軍事化,雙方也都認為,南海設置新軍事裝置是升高緊張。

美菲第6屆年度雙邊戰略對話(BSD)今天在華府召開。美國方面,負責東亞暨太平洋事務的助理國務卿羅素(Daniel Russel)及國防部主管亞太事務的助理部長施大偉(David Shear)參與會談;菲律賓則有外交部副部長賈西亞(Evan Garcia)及國防部副部長巴提諾(Pio Batino)出席。

國務院稍早公布雙方這次BSD達成的聯合聲明,兩國重申要信守對區域和平安全與穩定的承諾及合法貿易不受阻礙、航行與飛越自由,並保證將根據國際法行使海洋的其他合法用途。

中國大陸國家主席習近平3月底將再訪華府、出席核安峰會並與歐巴馬碰面,除朝鮮半島核問題,外界關注美中是否將在南海議題上繼續交鋒。

就在核安峰會前,美國與菲律賓講明對南海問題一致的堅定立場,聲明指出,雙方「堅決反對」正發生的南海前哨軍事化,而設置新軍事設施是升高緊張,另外,兩國在會中也討論應對南海進一步軍事化或片面軍事化的可行選項。

上述說法未點名中國大陸,但聲明則明白指出,雙方重申,按聯合國海洋法公約、國際仲裁庭對南海仲裁的判決「對中國及菲律賓都具有約束力」;美菲加強在國際組織與機構密切合作協商的重要性,這有助於一個以規則為基礎的國際秩序,為和平解決爭端提供可行架構。

美菲還重申,各國應依據如海洋法公約的國際法釐清南海海事主張,以和平解決或管控分歧,而仲裁就是和平解決爭端機制的例子。

會中還討論兩國2014年簽訂的「加強國防合作協議」(EDCA)及未來進展,並聚焦討論包括位於菲律賓的安東尼奧包蒂斯塔空軍基地、巴塞空軍基地、麥格塞塞堡基地、倫比亞空軍基地及馬克坦貝尼多厄布恩空軍基地的相關設施。

菲律賓最高法院今年1月初裁定,EDCA長達10年、允許美軍戰艦及飛機在菲律賓指定軍事基地暫時駐紮的防務協議符合憲法,美軍可在菲律賓的指定地區興建或協助升級軍事設施,而上述的安東尼奧包蒂斯塔空軍基地位於巴拉旺島,緊鄰南沙群島。

在南沙群島中,中華民國所有的太平島為面積最大的天然島嶼;中國大陸則在包括永暑礁、渚碧礁和美濟礁填海造地,其中,永暑礁已完成民航機起降作業,而其他人造島礁也都派駐解放軍駐紮。1050319

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/美菲齊聲-反南海軍事化劍指陸-235813435.html

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