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好書東京．我的畫畫之路：美保實踐夢想的日本五年奮鬥記
作者： 蔡美保
新功能介紹- 出版社：遠流
新功能介紹 - 出版日期：2014/06/01
- 語言：繁體中文
一般勵志型的書籍總讓人覺得枯燥無味，但東京．我的畫畫之路：美保實踐夢想的日本五年奮鬥記這本書則跳脫了一般勵志書籍的形式
若可仔細地體會，將會發現自己已被作者相當細膩的筆法所吸引，並且已進入整個情境之中了
東京．我的畫畫之路：美保實踐夢想的日本五年奮鬥記曾在博客來 網路書店造成搶購熱潮。
總而言之，它的評價很高，在網路上很夯，人氣蠻不錯，
心理勵志東京．我的畫畫之路：美保實踐夢想的日本五年奮鬥記全書的內容大意
看完心情愉快，真的不錯，內容精彩! 總會覺得彷彿一伸出雙手便能擁抱全世界！
購買也很便利，很值得納入購物車，不需要特地跑到外面找。
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出發吧！去找一件做一輩子也不會膩的事！
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★三菱商事art gate program新銳藝術家獎！
★賣出自己的第一幅畫！（還有第二、第三幅……）
★東京根津辦自己的第一場畫展！
★出自己的第一本書！
永遠不要放棄夢想，以及成為更好的人。
〔東京Gallery okarinaB畫廊主持人RELLO由實〕
從美保作品裡感受到的率直與開朗，非常吸引人，且具有魅力！
〔旅法藝術家．Atlier Monnet研究室主持人黃曼君〕
美保是有著活潑童趣且蘊含溫暖的插畫家！
五年前的我，彷徨又空虛地工作著，生活日復一日，
這時心裡有個聲音，要我去跨越一道彩虹，
去畫畫，去東京這個陌生的地方！
可是生活為何這麼難？拿著菜瓜布在日本的法國餐廳洗洗又刷刷。
日語為何這麼不坦率？總是無法理解日本人沒說出來的話。
畫出來的這什麼東西啊？原來美術系畢業的我，只是畫畫初級生！
美術學校老師不斷出難題？憑博客來網路書局著一股不服氣，一一破解通過考驗。
終於得到肯定？得到畢業製作的最優秀賞，我辦到了！
留在東京美術界闖盪？老師說，既然有這份才華為什麼不留下來試試？……
一個人在東京奮鬥，沒有靠山只能靠自己。
四處參加比賽，硬著頭皮登門推銷自己的作品，
餓著肚子，也要為畫裱上美美的框，
門檻再高，也要得到日本美術界的肯定。
簽證結束前終於得到日本最大的博客來網路書店東京三菱銀行支援新銳藝術家的獎項！
賣出自己的第一幅畫，在東京辦自己的第一場畫展，出自己的第一本書……
彩虹的前方永遠是未知的旅程。
勇敢的走過，才發現自己沿途都是無限的可能！
只要去實踐夢想，就一定能得到什麼。
畫出自己的畫，找到自己的路！
【美保的東京創作展】
2014年6月1日~2014年6月30日 華山文創園區．遠流別境空間
【美保的畫畫之路新書分享會】
2014年6月7日（六）14:00~16:00 華山文創園區．遠流別境空間
【美保的日本「鳥獸戲」團體展】
2014年6月12日~2014年6月24日 日本鎌倉市KASSAGI畫廊
名人推薦
〔鋼珠筆塗鴉天后〕Amily
〔東京Gallery okarinaB畫廊主持人〕RELLO由實（Rin）
〔武藏野美術學園〕大澤秀直老師
〔人氣插畫家〕克里斯多
〔旅法藝術家．Atlier Monnet研究室主持人〕黃曼君
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作者： 蔡美保
新功能介紹- 出版社：遠流
新功能介紹 - 出版日期：2014/06/01
- 語言：繁體中文
東京．我的畫畫之路：美保實踐夢想的日本五年奮鬥記
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內容來自YAHOO新聞
國教新增程式設計 培養運算思維
【台灣醒報記者游昇俯台北報導】未來國高中生都要學程式語言／設計！十二年國教課綱草案已訂定「生活科技」與「資訊科技」2個必修學科。台師大副校長吳正己受訪時表示，學程式設計的用意不在於表面的程式，而是學習運算思維，即用電腦及資訊解決問題的能力。學者林榮彬認為，程式設計普及化，有助創新想法提早實現。
近年美國大力推動各級學生學習程式語言，英國也將寫程式列為國中小必修課程，他們更將2014年訂為「程式之年」（Year of Code），讓孩子從5歲開始學寫電腦程式，將此能力視為未來國家競爭力的關鍵。台灣則在研擬中的十二年國教課綱新增「科技」學習領域， 18日已公布科技領域課綱草案公聽會版本，在資訊科技科目中，程式語言／程式設計的主題是其中的重點項目。
【運算思維是基本能力】
十二年課綱生活與科技領域前導研究共同主持人、台灣師範大學副校長吳正己受訪時指出，以前資訊科技只有在高中才有2學分必修，國中沒有相關課程，十二年國教課綱的重點是將其獨立出來，使國中有6學分必修、高中2學分必修。
「程式設計課程不是一般人以為的一堆奇怪符號，現在小學生常在玩的Alice、Scratch等程式設計軟體都算。」吳正己說，程式設計把事物程序化，按一定程序規畫及流程執行，「就是學習用電腦解決問題的步驟。」
吳正己表示，國內對資訊科技重要性的體認一直都有，他們在做前導研究時各國安排的教育內容，「但因英國、澳洲科技領域分成設計科技與資訊科技，做法與我國較接近；而課程設計的精神則接近美國的運算思維。」他認為，學習怎麼用電腦解決解決問題，運算思維是基本能力之一。
【讓創新提早實現】
而元智大學資訊工程系主任林榮彬表示，程式設計成為國教，普及化有助於提早創新工作，「程式語言就像一門外語，是一門表達出來讓電腦執行動作的語言，有了這項工具，許多創新想法都能藉此實踐。」他說，現在網頁、App的使用這麼普遍，程式設計很重要，攸關國家競爭力，「而且會程式語言，家裡有電腦就能使用，未來學生用電腦將不僅只知道玩遊戲。」
「台灣很小，要推動程式教育設計很快。」但林榮彬也提醒，成為國教不是錢灑下去就好，要有事前的調查及師資培育機構，以確保足夠的國教師資；往後若要作為考試入學項目，則須請專家學者審慎研究評核標準，並應注意城鄉的差異，重視教育資源的分配。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/國教新增程式設計-培養運算思維-102548102.html
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